文件
您的位置 > 文件
山西金融职业学院2014年工作要点
发布时间:2014-03-09 16:19
浏览次数:667
分享到:
山西金融职业学院2014年工作要点
 
    2014年我校工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实党的十八届三中全会精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,围绕立德树人这一根本任务,以“加强党的建设,转变工作作风,深化教学改革,推动转型跨越”为主线,坚持走以提高办学质量为核心,以谋求空间拓展为重点的双轮驱动发展道路,深入探索职业教育办学路径,精心打造职业教育办学特色。努力提高人才培养质量、学生就业水平和社会服务能力,积极推进学校文化建设,着力构建和谐校园,不断推进学校各项事业再上新台阶。
    一、巩固党的群众路线教育实践活动成果,提高党建科学化水平
1、加强学校领导班子建设,提升领导班子集体决策能力。强化理论学习,进一步完善民主生活会制度、集体学习制度、调查研究制度、密切联系群众制度,强化民主决策、集体决策、科学决策机制,全面提升集体领导、集体决策能力;加强宣传舆论引导工作,全面提升学校的社会形象。
2、进一步完善反腐倡廉机制。按照中央要求,全面落实党风廉政建设责任制和工作目标责任监察审计制度,加强宣传教育,不断增强党员干部的公仆意识、廉洁意识,切实做到为民、务实、清廉。
3、加强基层党组织和党员队伍建设。充分发挥基层党组织工作在第一线,直接和群众打成一片的基础优势,确立基层党组织在推动学校各方面工作中的核心作用;充分发挥共产党员先锋岗的作用,形成党员带头转变工作作风的良好机制。完善业余党校的管理,发挥业余党校在“党员培训、干部培训和入党积极分子培训”中的重要作用。
4、加强大学生思想政治教育。加强大学生思政和意识形态工作,注重理想信念教育,积极培育和践行社会主义核心价值观。开展“中国梦”学习宣传教育活动。做好“高校思想政治理论课教学改革项目”、大学生心理健康教育网站的维护和建设工作。
5、进一步加强工会共青团和学生会工作。丰富职工业余文化生活;充分发挥工会在学校重大决策中的民主作用;加强共青团队伍建设,充分发挥基层共青团队伍的骨干作用;继续办好文化艺术节,广泛开展各种特色的读书活动、技能竞赛、文体活动;构建学生读书激励机制,努力形成学生爱读书、想读书、善读书、读好书的良好氛围。
6、加强干部队伍和管理团队建设。加强干部队伍建设,建立干部队伍、管理团队岗位技能和管理能力的长效培养和成长机制,为干部队伍梯队建设打好基础;理顺干部管理体制,探索干部能上能下的用人机制,试行督导员管理模式,充分调动实职岗位退下来的部分干部的工作积极性;理顺辅导员成长路径,加强辅导员队伍建设;建立职业院校辅导员培训基地,为山西职业教育院校辅导员培训工作做贡献。
    7、理顺体制、强化措施,全面提升学生服务质量。全面改进和完善学生管理和服务制度、措施建设,努力形成一站式管理服务机制;加强学生心理健康教育与心理咨询的教学与服务工作。
8、加强离退休职工管理工作,转变服务理念,提高服务质量。进一步完善党委管离退休工作的制度和机制;建立离退休人员信息、服务跟踪制度,完善服务机制。
9、加强学校文化建设,塑造学校文化品牌,建设文明和谐校园。通过学校文化建设,引领转变校风、教风、学风,形成“学校文化、舍区文化、班级文化”一体化打造机制。南北校区同内涵、同标准、一体化建设;创新校报、校刊、校园网、《金子亭》网的管理机制,提高办网、办报水平,使之成为彰显学校文化、传播学校信息、提高管理水平的基本手段;加强学校的档案、史料建设整理工作,启动《山西金融职业学院年鉴》编辑工作。
10、推进学院依法治教、依法治校的进程。以提高全院职工法律意识和法律素质为中心,广泛动员社会力量,深入开展以法治实践、道德教育紧密结合的法制宣传教育,营造人人学法用法的良好氛围,切实提高全院师生员工的公民意识和法律素质,充分发挥法律规范在教书育人中的作用,进一步推进学院教育教学工作依法规范和管理,不断提高法治化管理水平。
    二、全面推进和完善“三位一体”办学模式,努力提高人才培养质量
11、围绕三位一体人才培养模式,深化教学改革与创新。全面落实《山西金融职业学院“三位一体”培养模式实施管理办法(试行)》,制定全面系统的职业素质培养工作方案,确立一体化、标准化、规范化培养机制,准确把握“大专业”构建平台,“小方向”直指市场的专业调整理念,全面调整课程结构和课程内容,进一步完善校内实训条件和顶岗实习制度。
12、启动课程建设,带动教学改革。落实《山西金融职业学院课程建设管理办法(试行)》,分步骤启动课程建设,通过课程建设全面推进教学改革与创新。努力形成一批我校特色的自编和合编教材。
13、推广“以赛带练”经验,推动教学改革。围绕课程和专业,系统规范设计,根据课程特点,全面试行“以赛带练”教学过程和教学方式改革与创新。改革和创新学生考核机制,试行“以证代考”。
14、围绕提升教学质量,加强教师队伍建设。维护教师主体地位、加大投入,形成教师进修、挂职实践的长效培养机制;建立教师教学质量档案,完善教师教学质量保障、评价体系,把教师教学质量与职称晋升、挂职实践、进修提高的选拔机制紧密挂钩,调动教师提高教学质量的主动性和自觉性;建立教师定期“说课”、“试讲”评价制度,完善教师任课管理机制;努力保护教师教学改革与创新的积极性。建立教研室,构建教师教学、教学法、科研基础工作平台。
15、试行指导教师制度,提高学生成才和学习针对行指导。认真落实《山西金融职业学院指导教师管理办法(试行)》,形成辅导员与指导教师“双导”机制,保证学生在课堂教学之外的每一个成长环节都有教师指导。
三、加强招生就业管理,全面提升生源质量和就业能力
16、加大宣传力度,彰显学校特色,重塑学校整体形象,努力提升生源质量。增加招生专业,拓展招生地域,为把学校办成面向全国招生的金融职业院校创造条件。进一步完善订单就业、实习引导就业制度。
17、尝试建立学生创业孵化机制,鼓励学生创业。加大学生创业能力的培养,因地制宜提供尽可能的创业支持。
四、启动“制度建设年”工程,提高办学治校水平
18、加强制度建设,全面推进制度创新。启动制度建设年工程,按照学校转型跨越发展的要求,全面梳理学校各项规章制度,通过一年的努力,形成一套明确责任、规范行为、提升效率、改善作风行之有效的制度体系。
19、按照“定编、定岗、定责、定酬”的基本要求,进一步推进我校人事分配改革方案。围绕绩效津贴改革方案,形成行之有效的绩效考核机制,使绩效考核制度成为学校调动全体教职员工积极性的重要抓手之一。
20、全面推行目标责任制管理,强化教学、管理、服务质量考核。系统化制定2014年目标责任制,把学校的顶层设计落实到实处,系统化建立周志、日志管理考核机制;建立全方位的管理、教学、服务质量监控、评价、考核体系;建立行之有效的绩效评价执行机制,保证质量监控、评价、考核体系落到实处、产生效果。逐步形成常规工作日志化,重点工作项目化管理机制。
21、进一步深化院、系(部)二级管理体制改革,全面提升系(部)管理能力和管理水平。理顺权责利关系,强化系(部)建设,使系(部)真正成为推动教学改革,提升教学质量和人才培养质量的办学主阵地;转变管理机制,加强系(部)领导班子建设,全面提升系(部)领导集体的专业化管理水平。
22、进一步理顺财务管理机制,进一步加强财务管理。认真落实“三重一大”制度,进一步规范实行单向预算审批制度,严格财务审批制度;建立高效、节约的财务管理机制。
23、建立规范制度,强化资产管理。健全资产管理责任制,加强专项集中采购工作,强化办公用品采购、供应管理,厉行节约。
24、建立安全目标责任制,形成人人保障校园安全责任体制。完善安全保障制度,强化一岗双责安全管理体制,加强保卫队伍建设,运用现代安全保障手段,建设平安校园。
五、构建符合我校特点的科研机制,抓好重点领域的研究工作
25、完善科研激励机制,全面提高科研能力。加强院内科研立项和资助工作,调动全体教师的科研积极性;加大教职工参与学术交流活动的支持力度,鼓励教师积极参与国内外学术交流活动;积极承办在地区和行业有影响、彰显我校特色和优势的学术会议。
26、加强现代金融职业教育和晋商研究。建设金融晋商博物馆,校史、金融职业教育史、金融史、晋商史、票号史“五史”一体化建设;建立金融职业教育与晋商研究专项,使之成为我校科研、文化建设和教学实践的标志性品牌;强化晋商文化与精神进校园、进课堂、进教材的系统化建设工作;加大支持力度,努力推出一批体现我校特色和水平的标志性成果。
六、构建社会服务平台,提升社会服务能力
27、围绕社会需求,深化校企合作。进一步深化与山西省农村信用社联合社、招商银行、省小额信贷协会等的战略合作,深入探索校企合作办学机制,拓展校企合作途径和领域。
28、建立校友工作平台,提高工作水平。全面启动校友工作,形成我校外引内联的社会资源整合机制。
29、加强战略合作单位的培训基地建设。通过校内培训基地建设,全面提升学校的培训能力,把我校建设成为山西金融系统和大中型企业业务技能培训的重要平台。
七、加大投入,进一步改善基础办学条件
30、进一步优化后勤服务机制。进一步调整与优化、改善学生的生活、学习环境;强化绿化、净化、亮化、美化措施,进一步优化校园环境;引入新机制、新理念,把教工食堂和图书馆阅览室建设成为教研室活动、学生自习、员工工余活动的多功能活动空间;改革公务用车制度,提高公务用车效率;进一步创新饮食服务平台建设,使之成为全体教职工工作、广大学生学习的复合式服务环境。
31、加强信息化建设,提高信息化管理、服务水平。
优化图书馆办馆借阅条件和综合服务功能,提升为师生服务的综合能力;进一步提高教学管理、学生管理、财务管理、资产管理、行政办公、安全保卫、后勤服务的信息化水平,实现无纸化办公,提高工作效率。
八、多途径寻找学校办学空间拓展路径,尽快突破学校规模化发展瓶颈
32、落实“6930”行动纲领确立的“空间拓展战略”。成立新校区工作领导组,研究政策、制定规划,多方探索,寻找出路,全面启动新校区建设工作。